Заклад дошкільної освіти (ясла-садок) №11
інтелектуального напрямку Рівненської міської ради
message 

Анонс заходів

Щоденне меню

Цікаві новини з дошкільної родини

Державні закупівлі

Протидія булінгу


Інформаційна відкритість закладу

Установчі документи

Фінансова звітність

2020

2021

2022


Річний звіт про діяльність закладу дошкільної освіти
Відповідно до листа Міністерства освіти і науки України про щорічні звіти керівників дошкільних, загальних та професійно-технічних навчальних закладів перед педколективом та громадськістю від 20.04.2005р. № 1/9-189 висвітлюю мій звіт, як керівника, за 2021-2022 н.р.

Впродовж навчального року я спрямовувала свою роботу на гуманізацію та демократизацію освітнього процесу, яка передбачає орієнтацію на особистість дитини, максимальне розкриття її нахилів, здібностей, інтересів, сприяла розвитку емоційного інтелекту для соціалізації дошкільників, створювала умови для реалізації завдань мовленнєвого розвитку та формування основ безпеки життєдіяльності дошкільників.

Робота колективу була направлена на реалізацію завдань освітньо-виховної, ігрової діяльності в контексті програми розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля» та парціальних програм розвитку дошкільників.

З метою вивчення та вдосконалення освітнього процесу в ЗДО постійно здійснювався плановий контроль, керівництво та надання методичної допомоги.

Запроваджена мною система оперативного контролю забезпечувала можливість проаналізувати стан роботи всього колективу, скорегувати діяльність, усунути недоліки.

Педагоги активно реалізовували зміст і завдання проблемних питань, впроваджували активне використання інформаційно-комунікативних технологій, інтегроване навчання та використання інтерактивних форм роботи. Рівень сформованості ІКТ-компетентності педагогів зріс на 18%, в порівнянні з минулим роком, завдяки дистанційній роботі у період воєнного часу, курсам з ІКТ-грамотності, майстер-класам онлайн, вебінарам.

Методичною службою був розроблений алгоритм дій працівниками закладу під час повітряної тривоги, проведені інструктажі з виявлення та поводження з вибухонебезпечними предметами, правила поведінки у надзвичайних ситуаціях в умовах воєнного стану. Організована педрада з теми «Безпека життєдіяльності дітей – найважливіший аспект освітнього процесу в ЗДО», під час якої педагоги змогли переглянути презентації та відеозаняття з даної теми та обговорити різні підходи роботи з дошкільниками.

Вихователі вивчали, систематизовували та пропагували свій досвід роботи. Педагоги провели майстер-клас для батьків онлайн «Ігри в укритті зниження стресу у дітей», інтерактивні завдання побутового спрямування «Мамині помічники» тощо. За цей період педагогами були створені посібники та пам'ятки як для різнопланового розвитку дітей, так і на тематику безпеки у надзвичайних ситуаціях. З початку дії воєнного стану педагоги нашого закладу виконували освітньо-педагогічну, методичну та iншi види робіт, що відповідали професійним обов'язкам працівників. За моїм розпорядженням провадили освітній процес з дітьми внутрішньо переміщених осіб, складали індивідуальні плани роботи, вели зошити самоосвіти, розробляли конспекти занять вiдповiдно до освітньої програми тощо. У дистанційному режимi продовжували проводити розвивальну роботу з вихованцями своїх груп: знімали відеозаняття, презентації, розвиваючі мультфільми «Метелики», «Щасливі діти», надавали посилання на сайти для отримання нових знань.

Налагоджена взаємодія з батьками вихованців щодо організації освітньої діяльності, прогулянок, розпорядку дня вдома з використанням соцмереж, мобільних додатків, електронної пошти, веб-сайту закладу, онлайн-занять з хореографії, фізкультури, малювання та вивчення віршів за прийомом мнемотехніки. Комунiкацiя з педагогами та батьками організувалася за допомогою спілкування у групах Viber, в соціальних мережах Fasebook, Telegram, WhatsApp та за допомогою електронної пошти.

На забезпечення закладу кваліфікованими кадрами в 2021-2022 навчальному році було направлено на курсову перепідготовку 8 педагогів, що забезпечило зростання професійної майстерності на 14%. Виважена, доцільна розстановка кадрів сприяла злагодженій роботі колективу, низькій плинності кадрів, забезпечила сприятливий психоемоційний мікроклімат в ЗДО, а відтак, формувала позитивний імідж установи. Підвищенню рівня профмайстерності педагогів сприяло проведення консультацій, лекцій, практичних занять у закладі. Зокрема, тренінгу «Плетіння іграшок в техніці амігурумі». Вихователі мали можливість креативно попрацювати з ниткою, зануритися у світ творчості, освоїти мистецтво плетіння іграшки. Хоча створення рукодільних виробів непроста та копітка справа, і потребує особливої уваги та наснаги, педагоги вирішили спробувати себе у цьому виді рукоділля та перетворити моток ниток на маленький художній шедевр. Плетіння іграшок амігурумі є дієвим способом розслабитися та уникнути стресу, що є не менш важливим в цей нелегкий час. Всі учасники майстер-класу збагатили свій творчий потенціал та отримали позитивні емоції.

Відповідно до напрямку діяльності закладу, велика увага приділялась інтелектуальним іграм. Традиційно між старшими дошкільниками проводились «Перегонів ерудитів» з питань народознавства, трудового виховання та інновацій в дошкіллі, шашкові турніри.

З метою формування здорового способу життя, підвищення соціальної активності і зміцнення здоров'я дошкільнят, діти усіх вікових категорій були охоплені гуртковою роботою: ранній вік - «Малята-здоров’ята», дошкільний вік - «Фітбол-гімнастикою». Заняття з оздоровчого виду діяльності сприяло підвищенню рухової активності малюків, зниженню захворюваності дітей, в порівнянні з минулим роком, на 9%.

Оскільки, інклюзивна освіта має пріоритетне значення для забезпечення якісної освіти усіх дітей, зокрема з особливими освітніми потребами, в закладі функціонує інклюзивна дошкільна група. З метою здійснення корекційно-розвиткової роботи з даними дітьми мною в ресурсній кімнаті оновлено дидактичний матеріал, придбано іграшки та інший інвентар.

Велика увага приділялась питанням безпеки життєдіяльності дітей. В закладі активно проводились Тиждень дорожнього руху, Дні цивільного захисту. В рамках проведення Тижня безпеки дитини у жовтні було організовано об’єктове тренування з колективом «Правила поводження в режимі надзвичайної ситуації» та конкурс малюнків «Вогонь - злий, вогонь - добрий» серед вихованців груп середнього та старшого віку. Велась активна робота з питань особистої безпеки та захисту життя дітей на період дії воєнного стану в Україні з метою організації змістовного різноманітного буття; пропаганда здорового та безпечного способу життя в родинах, дотримуючись вимог воєнного стану; вироблення у дітей умінь та навичок щодо захисту свого життя і здоров'я під час надзвичайних ситуацій. Впродовж року травматизмів серед дітей та дорослих не зафіксовано.

У зв’язку з введенням воєнного стану на території України, в установі було організовано цілодобове чергування працівників з метою збереження матеріальних цінностей та забезпечення санітарно-технічного стану ЗДО.

Облаштовано приміщення та складено акт оцінки щодо можливості його використання для укриття населення. Розроблено алгоритм дій для працівників закладу під час укриття дітей у захисній споруді на момент тривожної сирени (мапа евакуації).

Працівники закладу активно займалися волонтерською діяльністю, а саме: плетіння маскувальних сіток, виготовлення перев’язувальних матеріалів, збором продуктів та необхідних речей на потреби ЗСУ. Провели акцію «Смаколик для воїна», були активними учасниками передвеликодньої акції «Янгол-охоронець».

Педагоги закладу, як активні члени Рівненського міського об’єднання товариства «Просвіта», взяли активну участь у зборі коштів на придбання приладу нічного бачення для ЗСУ.

За період навчального року жодних адміністративних стягнень не отримувала, відсутні зауваження щодо контролю та керівництва закладом від управління освіти та органів місцевого самоврядування.

Звернення громадян в основному стосувались влаштування та переведення дітей в ЗДО, два звернення про працевлаштування з центру зайнятості було вирішено позитивно.

Робота з організації наступності проводилася педагогічними колективами ЗДО № 11 та ЗЗСО № 3, Колегіумом спільно і систематично. Успішність взаємодії забезпечено завдяки педагогічно грамотно організованому розвивальному, освітньо-виховному середовищу, яке відповідає психологічним і фізіологічним особливостям та фізичним можливостям дітей. Реалізація наступності з боку дошкільної ланки освіти полягала у формуванні готовності дітей старшого дошкільного віку до систематичного навчання та шкільного життя, що передбачає мотиваційну, емоційно-вольову, комунікативну, фізичну підготовку, розвиток пізнавальних психічних процесів та мовлення.

Участь ЗДО у спільних зі школою теоретичних та практичних вебінарах, онлайн-конференціях, обговорення із питань співпраці, у зв’язку з діями правового режиму воєнного стану, відбувалася у соцмережах та професійних спільнотах педагогів.

Активними учасниками освітнього процесу є батьківська громада. Окрім фінансової допомоги батьки долучались до проведення різних цікавих форм роботи, а саме: спортивних масових дійств, акцій, творчих конкурсів, організації свят та концертів. Підсумки проведених заходів висвітлювались на веб-сайті закладу, соціальних мережах (на сторінці ЗДО у Facebook).

Відповідно до вимог оновленої редакції Базового компоненту дошкільної освіти в рамках реалізації індивідуальних інтересів і потреб дітей, запитів та побажань батьків було проведено святкування Всеукраїнського Дня фізичної культури і спорту. Педагоги поповнили скарбничку знань дітей про різноманітні види спорту, значення фізкультури для зміцнення здоров’я. В заклад завітали представники Дитячої Футбольної Академії, які для батьків та малят провели майстер-клас з футболу. Впродовж дня вихованці з великим захопленням грали у цікаві рухливі ігри, ігри-естафети, проводилися веселі спортивні змагання.

Розроблено планування роботи на літній період з максимальним забезпеченням психологічного комфорту дітей та всіх учасників освітнього процесу.

Проведено ремонтні роботи з підготовки закладу до нового 2022-2023 навчального року та осінньо-зимового періоду із залученням батьківської громадськості. Так, частково відремонтовано водопостачання та каналізаційні системи, замінено аварійну лицювальну плитку (12м.кв.) та замінено водонагрівач (100л) на харчоблоці, відремонтовано та пофарбовано малі форми на ігрових майданчиках, здійснено часткове бетонування території.

Фінансово-господарські звіти про витрату коштів з Фонду розвитку ЗДО щомісячно висвітлювались на веб-сайті закладу.

За навчальний період з 01 вересня 2021 року по 31 травня 2022 року надійшло та використано:

- бюджетних коштів:
4835800,00 грн. - оплата праці
1089920,00 грн.- нарахування на оплату праці
6100,00 грн. – медикаменти
112172,00 грн. – миючі та дезінфікуючі засоби, придбання товарів для поточного ремонту, періодичні видання, канцтовари, придбання багатофункціонального пристрою, акустичної системи, телевізора, килимового покриття
68660,00 грн.- поточний ремонт покрівлі
1021210,00 грн. - комунальні послуги
Всього: 7133862 грн.

На харчування дітей:
300900,00 грн. – бюджетне фінансування;
347740,00 грн. – батьківська плата

- спецфонду (додаткових освітніх платних послуг):
113979,00 грн.- оплата праці
24953,00 грн.- нарахування на оплату праці
9588,00 грн. – придбання товарів для поточного ремонту, побутова техніка, обчислювальна техніка, періодичні видання
19830,00 грн.- комунальні послуги
Всього: 168350,00 грн.

Благодійні надходження від батьків – 41845,00 грн.

- спецфонду (інші кошти спецфонду):
24285,00 грн. – придбання комп’ютера у комплекті
Всього: 24285,00 грн.

Середні витрати на одну дитину за 2021 рік становлять 35759,91 грн.

Проблеми закладу:
а) виготовити проектно-кошторисну документацію на проведення капітального ремонту покрівлі;
б) зрізання дерев;
в) облаштування в ЗДО системи сигналізації;
г) асфальтування території.
  admin
30.06.2022

             © ЗДО №11.   Всі права захищено. Дизайн, розробка: Evanescing